9月7日下午，滦南县职业教育中心2025级新生入学教育之管理体系与国防安全在礼堂举行。校团委书记张杰重点介绍了五大学生组织、千分赛评比、社团活动及国防安全教育等内容，为新生尽快适应校园生活提供了全面指导。

校团委书记张杰首先向新生们介绍了五大学生组织的架构和职能。他表示，学生组织是服务青年学生成长成才的重要平台，通过互帮互助、互相监督、学生自治等工作，助力学生全面发展；他详细解读了千分赛这一特色管理制度，希望全体同学规范日常行为、积极参与各种活动，为班级增光；社团活动介绍环节将现场气氛推向高潮。他表示，学校目前拥有专业技能、兴趣爱好等34个学生社团，如妙仪礼仪社团 、“向阳花”手工制作社团、兰芷舞蹈社团等，这些社团为同学们发展兴趣爱好、展示特长提供了广阔舞台。他透露，新学期社团招新活动即将启动，欢迎新生们根据自身兴趣积极加入；国防安全教育是本次讲座的重要环节，他通过案例分析、政策解读等方式，强调了国防安全的重要性，增强了学生的国家安全意识和国防观念。

整场讲座内容丰富、生动详实，现场不时响起热烈掌声。新生们表示，通过这次讲座，对学校的各项管理体系和特色活动有了更深入的了解，对即将开始的高中生活充满了期待。

作者：吴一丹

摄影：姚海楠

排版：李江涛

校对：刘景艳

审核：周安会 崔春光

来源：滦南职教中心

政教处

为帮助2025级新生尽快适应校园生活，顺利开启人生新阶段，按照《2025年秋季新生入学工作方案》的要求，9月5日晚自习，新生入学教育之住宿生教育在修德礼堂举行。政教处副主任夏俊良主持，保卫股庞军星主任主讲。

保卫股庞军星主任主讲

保卫股庞军星主任对全体新生的到来表示诚挚欢迎。他从宿舍纪律严格化、内务标准化、公物责任化、请假制度化等多个方面提出了明确具体的要求。他强调，所有这些严格管理的最终目的，是保护绝大多数学生的利益和安全，为同学们创造一个真正有利于学习和成长的纯净环境，全体学生一定要严格遵守。

此次住宿生教育讲座是新生入学教育系列活动中至关重要的一环。它不仅让同学们对学校的住宿管理制度有了清晰的认识，更深刻理解了严格管理背后所蕴含的关爱与期望。相信全体住宿生必将把讲座的要求内化于心、外化于行，严格遵守各项规章制度，尽快融入职教中心这个温暖的大家庭，以崭新的精神面貌投入到全新的学习和生活中，为未来的职业发展奠定坚实的基础。

来源：政教处

作者：吴一丹

摄影：李志远

排版：李江涛

校对：刘景艳

审核：周安会 崔春光

来源：滦南职教中心

政教处

未觉夏日尽，时序已新秋。在这个充满希望与收获的季节，滦州市职教中心又迎来了一批朝气蓬勃的2025级新生。9月8日，怀揣着梦想与憧憬的新同学们，踏入了职校的大门，开启了他们人生新的征程。

清晨7点半，校门口便迎来了首批报到的新生和家长。学校提前部署的志愿者团队早已整装待发，分散在校园入口、停车场、教学楼路口等关键位置，化身“引路向导”。引导他们办理入学手续，耐心解答新生和家长们的各种疑问，为他们提供贴心的服务。

开学当天，学校领导深入报到现场、食堂等各个角落，实地查看新生报到情况，与新生、家长及工作人员亲切交流。在新生接待处，工作人员认真细致地为每一位新生办理入学手续。现场秩序井然，工作人员的热情服务让新生们感受到了家的温暖。

宿舍区干净整洁，环境舒适。宿管老师等候在门口，热情地迎接新同学的到来，为他们介绍宿舍的相关规定和注意事项。

新起点，新征程。2025级新生的到来，为滦州职教中心注入了新的活力。相信在学校领导、老师们的辛勤培育下，在全体新生的共同努力下，同学们一定能够在滦州职教中心这片沃土上茁壮成长，实现自己的梦想，创造美好的未来！让我们共同期待他们在滦州职教中心的精彩表现！

文稿：张玉芳

摄影：张 华

审核：蔡宗海

来源：滦州职教中心

2025年是抗日战争暨反法西斯战争胜利80周年。80年前，中华民族以血肉筑起不屈的脊梁，80年后我们以昂扬姿态屹立于世界之林。为缅怀历史，开创未来，9月9日，我校召开“强国复兴有我，争当新时代好青年”主题升旗仪式。担任本次升旗的班级是24数控班。

校团委学生会24计算机1班肖罗伊，担任本次升旗仪式主持人。

升旗手李玉圣，是班级的生活委员，他品学兼优、积极向上，严格遵守学校的各项规章制度，学校与班级组织的的各项活动，他都积极主动参加，是同学们学习的好榜样。

升旗手安亚涛，是班级的班长，他尊敬师长、团结同学，老师布置的工作，他都认真完成，是老师的好帮手。

学生代表李相金在国旗下讲话：作为新时代的中职青年，我们更应铭记历史、砥砺前行，以“强国复兴有我”的信念，扛起属于我们的责任与担当。

同学们，青春因报国而壮丽，人生因担当而精彩。站在新学期的起点，让我们以“新时代好青年”的标准要求自己：做有理想的追梦者，坚定“技能报国”的信念；做肯吃苦的实干者，用双手创造美好未来！

主办：开平职校团委

文案、排版：徐悦

审阅：杜静、卢炜

来源：开平职校

河北省2025年下半年全国大学英语四、六级考试网上报名将于9月16日开始，现将有关事项公告如下：

一、时间安排

（一）网上报名时间

9月16日10时至9月22日16时，逾期不予补报。

（二）准考证打印时间

口试：11月18日9时开始；笔试：12月8日9时开始。

（三）考试时间

口试：11月22至23日；笔试：12月13日。

二、开考科目

（一）笔试科目和时间

（二）口试科目和时间

11月22日英语四级口试，11月23日英语六级口试，场次安排如下：

注：1.口试科目具体考试时间、场次安排以准考证为准。

2.口试科目考试流程可在全国大学英语四、六级考试网站“考核内容”栏目下“口语考试系统培训”中查看。

三、报考条件

（一）笔试

1.全日制普通高等院校本科、专科、研究生在校生，在籍研究生。

2.各类全日制成人高等院校本科、专科在校生。

3.修完大学英语四级课程的学生才能报考英语四级。

4.修完大学英语六级课程且英语四级达到425分的学生可报考英语六级。

（二）口试

1.应先完成对应级别笔试科目的报考，即完成本次英语四级笔试报名后可报考英语四级口试、完成英语六级笔试报名后可报考英语六级口试。

2.应在笔试考点报考。

四、报名方式

（一）报名网站

全国大学英语四、六级考试报名网（网址：cet-bm.neea.edu.cn）

（二）报名要求

全国大学英语四、六级考试是全国性的教学考试，考生应按学校规定报名。请务必关注所在学校报名通知，提前登录报名网站，认真阅读考生须知、报名流程、常见问题等信息，在规定时间内自行完成用户注册、学籍信息确认、网上缴费等操作。缴费成功后，信息不得更改。

特别提醒：请考生按需报考、认真备考、诚信应考，避免浪费考试资源。报名时所在院校考位已满，可选择“候补”；若所在院校新增考位，报名系统将依次递补并发送提示短信，请考生及时完成缴费。

五、收费标准

报名费收取标准：笔试30元/科次、口试50元/科次。

六、残疾考生申请合理便利

9月28日16时前，考生向所在院校提交合理便利申请。具体事宜咨询所在院校教务部门。

七、成绩与报告单

考试成绩的发布时间和查询方式，以全国大学英语四六级考试网站（cet.neea.edu.cn）发布的公告为准。

成绩发布10个工作日后，考生可登录中国教育考试网（www.neea.edu.cn）查看并下载电子成绩报告单，电子成绩报告单与纸质成绩报告单同等效力。

如对成绩有异议，可按规定进行核查，具体办法请见全国大学英语四六级考试网站“考试服务”中的“成绩核查”。

附件：河北省大学英语四六级考试各市及考点咨询电话

河北省教育考试院

2025年9月8日 

专业建设

再添硕果

近日，人力资源和社会保障部正式公布全国技工院校工学一体化第三阶段建设专业名单，我校数控加工专业凭借扎实的专业建设功底与突出的人才培养成效成功上榜，跻身“国字号”建设行列！这一成果既是我校深化产教融合、推进工学结合的重要里程碑，更是国家层面对我校专业建设水平与人才培养质量的高度认可。

工学一体化是以国家职业技能标准为依据，以综合职业能力培养为核心，将工作过程与学习过程深度融合的现代化育人模式，旨在培育“德技并修、技艺精湛”的新时代技能人才。作为学校重点建设的骨干专业，数控加工专业始终锚定改革方向，坚持“就业导向、能力本位”理念，深耕“工学结合、校企合作”育人路径：主动对接产业发展需求，推动课堂教学与车间实践无缝衔接，实现理论知识与实操技能同频共进，累计为社会培养输送了大批技艺过硬、兼具创新能力的高素质数控技能人才。此次入选国家级建设名单，是对该专业办学特色与教学成果的权威肯定。

荣誉既是激励，更是责任。入选国家级工学一体化建设专业，标志着我校在技能人才培养模式改革中取得阶段性突破，办学实力与专业影响力迈上新台阶。下一步，学校将以此次入选为契机，进一步深化工学一体化教学改革，充分发挥标杆专业的示范引领作用，持续优化人才培养体系，为社会培育更多高技能骨干人才，为区域经济高质量发展与产业转型升级提供坚实的人才支撑。

来源：教务处

审核：聂文普

来源：乐亭职校

教务处

为切实筑牢校园实训安全防线，保障师生实训操作安全与教学秩序稳定，近日，党总支副书记、副校长马丽带队，实训中心主任、微机部主任、机电部主任、机械部主任、各部实习干事及实训中心成员组成安全检查小组，对全校实训车间进行了专项检查，以“严标准、细排查、实整改”的态度，为实训教学保驾护航。

检查组一行先后走进电工电子、汽车维修、数控车间、制冷车间、电焊车间等多个实训车间，围绕“人、机、物、环、管”五大核心维度，逐项排查安全隐患。马校长仔细查看了数控车床、焊机、PLC、新能源汽车、电子商务等实训设备的运行状态，反复叮嘱实训教师：“设备是实训教学的基础，必须确保每一台设备都处于安全运行状态，定期维护、及时检修，绝不能让‘带病设备’投入使用。”

检查结束后，马校长在现场召开安全工作专题会，对此次检查发现的问题进行梳理总结，明确整改要求。她强调：实训安全无小事，全校上下要始终把师生安全放在首位，以“时时放心不下”的责任感，常态化开展安全检查，加强安全宣传教育，让“安全第一”的理念深入人心，切实为学生打造安全、规范、有序的实训环境，助力学生在实践中成长，在安全中提升技能。

此次安全专项检查，不仅排查了安全隐患，更强化了全校的安全责任意识。滦州市职教中心将持续完善安全管理机制，细化安全防控措施，为实训教学高质量开展筑牢坚实的安全屏障，守护每一位师生的平安与健康！

编辑：王楠

审核：蔡宗海

来源：滦州职教中心

实训管理中心 

为切实保障中职“3+2”转段考试工作规范、有序推进，明确各环节任务分工，为学生搭建平稳的升学桥梁，我校于9月3日下午在三楼会议室召开中职“3+2”转段考试工作会。学校党总支副书记、副校长马丽出席会议，各就业部主任及教学干事、23级“3+2”班班主任参会，会议由教学常规管理中心主任张宝安主持。

会议伊始，张主任结合省、市最新文件要求，系统解读了本年度“3+2”转段考试的报考条件、考试科目及时间节点，明确了各环节的核心要点与注意事项。强调转段考试是衔接中高职教育的“关键一步”，直接关系学生学历提升与未来发展，要求全体参会人员提高重视程度，严格对标政策执行。

最后，由马校长作总结讲话。她指出，“3+2”转段考试不仅是对学生学习成果的检验，更是对学校教学管理与服务能力的考验。要求参会教师需以“严谨、细致、务实”的态度，落实好各项工作要求：一是要严把“政策关”，确保考试组织符合上级规定；二是要筑牢“质量关”，提升备考指导的针对性与有效性；三是要守好“服务关”，及时回应学生与家长的疑问，全力保障转段考试工作圆满完成。

此次工作部署会的召开，进一步明确了我校“3+2”转段考试的工作方向与重点。下一步，我校将严格落实各项工作要求，以严谨的态度、细致的服务、扎实的举措，为学生转段升学筑牢保障，助力学生顺利开启高职学习新征程。

编辑：王楠

审核：蔡宗海

来源：滦州职教中心

常规管理中心

为深入服务地方经济发展，加速推进农业现代化进程，9月5日，遵化市高素质农民培育签约仪式在遵化市职业教育联合学校举行。此次签约标志着我市在提升农民综合素质、培育新时代高素质农民队伍方面迈出了坚实一步，同时也彰显出遵化职校以＂育人为本，振兴为责＂的使命担当，将人才培养的根系深深扎入乡村大地。

遵化市农业农村局党组成员、副局长陆瑶，市农业农村局科教中心主任徐欣、副主任刘辉，遵化市教育局成教科科长王长生、成职教科副科长刘超，遵化市职业教育联合学校党总支书记孟凡正及相关处室领导共同出席见证，副校长马莉主持签约仪式。

仪式上，遵化市农业农村局副局长陆瑶强调，培育高素质农民是推动农业高质量发展的基础性工程，本次合作签约是深化政校协同、共育乡土人才的重要实践。陆局长为未来的培育工作指明了清晰方向，要求聚焦产业需求，创新培育模式，确保培育成效，为遵化现代农业发展提供坚实人才支撑。

遵化市教育局成教科科长王长生在讲话中对遵化市职业教育联合学校过去在服务三农方面取得的成效给予肯定。他指出，职业教育是培养高素质农民的主阵地，教育局将全力支持本次合作项目，并对未来工作寄予厚望，希望学校不负重托，精心组织，扎实推进，确保各项培育任务高质量完成，为遵化乡村人才振兴贡献力量。

遵化市职业教育联合学校党总支书记孟凡正代表学校表达了全力投入高素质农民培育工作的坚定决心。他表示，学校将把此项工作摆在突出位置，整合最优师资和教学资源，精准对接地方农业产业发展需求，成立专门的管理团队、组建专业的教学团队、创新高效学习模式、建立跟踪服务模式，确保培育工作取得丰硕成果，真正将学校打造成服务遵化乡村振兴的重要人才孵化基地。

在现场全体与会领导及嘉宾的共同见证与瞩目下，本次仪式正式步入最受关注的核心环节 —— 合作签约。遵化市农业农村局副局长陆瑶与遵化市职业教育联合学校党总支书记孟凡正作为双方代表，郑重签署了合作协议书。

此次签约仪式的成功举行，标志着遵化市在高素质农民培育领域开启了政校深度合作的新篇章。遵化职校将以此为契机，加强政校协作，实现优势互补，致力于打造一支爱农业、懂技术、善经营的高素质农民队伍，为加快遵化农业现代化步伐、全面推进乡村振兴战略提供强劲的人才动能。

审核：孟凡正 刘大鹏

编辑：高玉鑫

校对：闫国月

来源：遵化职校

培训处

燕山叠彩，渤海潮平；秋光为序，新程待启。9月3日下午丰南区职教中心（丰南高级技工学校）召开2025-2026学年度全体教职工大会，进一步明确发展方向、凝聚奋进力量，确保新学年各项工作高效有序开展。会议由学校党总支副书记、校长韩振天同志主持。

会上，学校党总支书记杜亦国同志宣读了部分中层干部的任命及岗位调整安排，并全面部署新学年重点工作。杜书记强调，新学年学校将继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，紧扣立德树人根本任务，聚焦职业教育综合改革，围绕“党建强基、育人为本、质量立校、产教融合”四大主线，持续深化党建品牌创建、做实做细思想品德教育、系统推进“五金”建设、推动产教深度协同、强化重点项目引领、优化服务保障体系、守牢校园安全底线，以精准施策提升办学内涵，以创新实践提高教育质量，为学校实现高质量发展、培养更多高素质技术技能人才筑牢坚实根基。

随后，副校长李春江同志就新学期安全工作提出了明确要求。他强调，安全是学校发展的底线和生命线，必须牢固树立“生命至上、安全第一”的理念，坚决筑牢校园安全防护网。一是全面排查消防、食品、交通、实训设施等安全隐患，闭环管理；二是严格落实“一岗双责”，将安全责任分解到岗、落实到人，形成全员参与、齐抓共管格局；三是强化德育导师制落实，加强对学生心理健康的关注与引导，同时重点抓好实训实习、校外活动、心理健康等关键环节管理，坚决杜绝安全盲区。他要求全体教职工时刻绷紧安全弦，以高度责任感守护平安校园，充分发挥德育导师在学生管理和关怀中的作用，共同为学校高质量发展保驾护航。

会议最后，韩振天校长强调，再好的计划没有执行终是空谈。他要求全体教职工深刻认识当前职业教育改革深化的关键形势，以“校兴我荣”的使命感和“时不我待”的紧迫感，将共识转化为实际行动。各层级须压实责任：校领导要带头攻坚“五金”建设、产教融合等重点任务，深入一线解决问题；中层干部须发挥枢纽作用，将计划转为“施工图”，强化协同与闭环管理；全体教师应专注教学、投身教改、协同育人，同时全面提升服务保障能力，做实做细教学、设施、食宿等关键环节。此外，还要坚持创新，在思政教育、管理服务中探索新路径，发扬“钉钉子”精神，力争在大赛、专业建设与师资发展等方面实现新突破，共同推动学校发展迈上新台阶。

燕山蓄势，渤海扬帆；初心如磐，步履铿锵。此次全体教职工大会既是“凝心聚力定航向”的共识会，更是“务实笃行踏新途”的动员会。丰南职教人必将以大会精神为指引，锚定提质培优目标，攥紧技能育人使命，以团结之力、实干之为闯新路、开新局，共同书写学校2025-2026学年高质量发展的崭新答卷！

撰稿：贾继坤

摄影：闫冬妮

来源：丰南职教中心

8月29日，玉田职教中心召开2025年秋季开学工作会议，统一思想、明确目标，全面部署新学期工作。学校领导班子及全体教职工参会。会议由校长张婧同志主持。

会议中，代宝军、董立新、张江、娄新校领导分别就党建宣传与师德师风建设、学生管理与招生培训、鸦鸿桥校区运行与后勤保障、教育教学等分管领域进行了细致安排。

党委书记张铁庄作总结讲话，围绕“归零心态再出发、精细治理保运行、三维聚力促育人”三大方面，对新学期重点工作提出明确要求，强调要持续深化产教融合，强化安全管理，推动学校高质量发展。

校长张婧在会议上作出三点提示：一要迅速落实，保障开学顺畅；二要聚焦教学与安全，实现重点突破；三要永葆理想热忱，不忘育人初心。鼓励全体教职工心怀梦想、持续奋斗，共同书写玉田职教发展新篇章。

新学期伊始，玉田职教中心全体职教人已整装待发，将以更高的标准、更实的举措，扎实推进各项工作，为培养更多高素质技能人才、服务地方发展贡献力量。

校对：于杰

初审：张祎晖

终审：李建立

来源：玉田职教中心

党政综合办公室

聚焦内涵发展

表彰先进典型

凝聚奋进力量

迁安职教中心

新学期 新希望

8月30日，迁安职教中心（技师学院）在培训楼四楼会议室召开2025-2026学年第一学期全体教师工作会议。会议由常务副校长郑立冬主持，全体教职工参加。

会议首先由党委书记李爽带领全体教师学习习近平总书记关于加快建设教育强国的重要论述，强调教育是国之大计、党之大计，要坚持立德树人根本任务，推动职业教育高质量发展。

随后，副校长凌凡宣读了《表彰决定》，对在2025年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛“电子电器与集成电路”赛道（中职组）中获得金奖的任立杰、顾三乐老师两位老师予以表彰，授予“学校发展突出贡献奖”。李爽书记、郑立冬校长为获奖教师颁奖。

副校长乔玉丰详细解读了《迁安市教育局2025-2026学年教育教学计划》，明确了新学期教育教学工作的总体思路和重点任务。

郑立冬校长在讲话中回顾了上一学年学校取得的优异成绩，并对新学期工作提出三点要求：一是严格落实“1239”基本工作思路，夯实发展基础；二是善于创新，激发发展活力；三是持续精进，提升教学质量、安全管理、社团建设、竞赛引领、职业培训等方面的水平，推动学校内涵发展再上新台阶。

最后李爽书记以《认清形势涵养高尚师德 顺势有为书写职教荣光》为主题，提出三点核心意见：一要坚定教育自信、永葆教育情怀，深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，弘扬尊师重教传统，办好人民满意的教育；二要巩固办学成果、从容面对挑战，在肯定学校取得多项荣誉的同时，指出当前在师德师风、青年教师培养、管理精细化和校园安全等方面仍存在不足，要求全体教师提升能力、精益求精；三要规范正风肃纪、确保安全稳定，强调意识形态建设，严守职业道德底线，号召教师以赤诚、清净、奋进之心共同书写职业教育的辉煌篇章。

本次会议明确了新学期的目标与方向，凝聚了共识，激发了干劲。全体教师表示将以更加饱满的热情、更加务实的作风，投身新学期工作，为学校高质量发展贡献力量。

编辑：杨静 杨 航 

校对：马骥

责编：凌凡

来源：迁安职教中心

校办室

暑意渐消，秋声已近。

8月31日，迁西职教中心普职融通以"归零心态"再启新程，召开2025学年秋季学期工作部署会议。会议以"凝心聚力谋发展，笃行实干促提升"为主线，全面部署新学期工作，为高质量发展注入新动能。

副校长刘娜出席并讲话，一部副主任张玉兰、二部主任李星茹、三部主任谢晶晶、赵伟，普职融通全体教师参加。

普职融通教务处主任程蕾主持会议。

理清思路

会上，张玉兰、李星茹、谢晶晶依次部署新学期工作，围绕教学管理精细化、学生发展多元化、课程建设特色化、教师成长专业化等维度提出务实举措。

程蕾主任在部署中强调，要以党建引领教学深度融合，筑牢师德师风根基，通过"青蓝工程"加速青年教师成长，并依托常态化教学督导保障质量提升。他特别指出，全体教师须深入学习《基础教育规范管理负面清单（2025版）》，以规范促发展，共同维护风清气正的教育生态。

乘势而上

副校长刘娜在总结讲话中充分肯定普职融通处上半年成果，并以"抓实基础、突破瓶颈、保障升学"为核心，提出要求：

一、固本强基，精准施策

要求高一高二夯实新课标与高考改革要求的知识点，三年备考要有延续性；高三团队需分析高考数据，针对薄弱学科与临界生制定专项提升计划，践行"以生为本"理念，通过课后学情沟通让教学更贴合学生需求。

二、提质增效，创新课堂

聚焦课堂主阵地，提出三大行动：杜绝"满堂灌"，理科教学强化实例与实验；实施分层教学，课后辅导与作业设计精准化；深化教研协同，每日小教研、每周大教研形成常态，老中青教师"抱团攻坚"，共研重难点突破与高考趋势。

三、凝心聚力，责任共担

强调教学非"单兵作战"，需构建家校协同、师生联动的合力：班主任当好"协调员"，科任教师主动"补位"关注偏科与心理波动学生，全体教师严守教学常规底线，以"教者有心"成就"学者得益"。

每一次开学都是崭新的起点

每一次汇聚皆为更好的出发

普职融通将秉持教育初心，以"归零心态"整装再出发，以"笃行姿态"扎实耕耘，携手共谱普职融通教育创新发展华彩篇章，为职业教育高质量发展注入强劲动能！

图文编辑：张贺庆

责任编审：谷丽敏

来源：迁西职教中心

普职融通张静

9月2日下午，滦南县职业教育中心召开2025年秋季开学班主任工作会议，旨在明确新学期工作目标，统一思想，确保开学各项工作有序、高效开展。副校长张新军，政教处主任李志远、庞军星主任，各教学部副部长及全体班主任参加了此次会议。会议由政教处主任李志远主持。

会上，政教处主任李志远首先就新学期的重点工作进行了全面安排。他围绕班主任队伍建设、千分赛精细化管理、校园环境卫生维护、学生日常行为习惯养成、值周班规范管理、新生入学教育安排以及校园安全隐患排查等多个关键方面提出了具体要求和实施路径。他强调，班主任是学校管理工作的核心力量，希望全体班主任以高度的责任感和使命感，抓实抓细各项常规工作，营造优良的班风、校风。

随后，庞军星主任就学生管理中的几个具体问题提出了明确要求。他着重强调了杜绝学生迟到现象、加强走读生电动自行车交通安全管理、进一步提升宿舍内务整理标准，并再次严令禁止携带管制刀具等危险物品进入校园。他要求各班主任务必将这些要求传达至每一位学生，并通过日常检查督导确保规定落到实处，保障校园安全与秩序。

最后，副校长张新军总结讲话。他针对班级管理的艺术与效能，高屋建瓴地提出了四点指导性意见：一是要夯实“班级日常管理”基础，做到规范化、精细化；二是明确班主任安全职责，认真落实学校安全工作的各项要求，排除各种安全隐患；三是要熟练掌握“突发事件处理流程”，提升处理突发事件的能力，确保校园安全稳定；四是要注重对学生的“精神引领”，教育的本质是激励、唤醒和鼓舞，一万次的灌输，不如一次的鼓舞，学生是有无穷潜力的生命，唯有激励和鼓舞，才能唤醒自我生长的力量。他希望全体班主任不断提升自身专业素养和管理水平，用心、用情、用智做好班级管理工作，护航学生健康成长。

此次会议内容充实，要求明确，为新学期学校德育与学生管理工作的顺利开展指明了方向。全体班主任进一步凝聚了共识，增强了责任意识，表示将以饱满的热情投入到新学期的各项工作中，共同开启滦南县职业教育中心发展的新篇章。 

作者：吴一丹

排版：李江涛

校对：刘景艳

审核：周安会 崔春光

来源：滦南职教中心

政教处

9月3日上午，滦州市职教中心全体师生在学校礼堂共同观看中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵仪式。

礼堂内，同学们身着统一校服，整齐就座。大屏幕上，受阅部队迈着铿锵有力的步伐走过时，整个礼堂瞬间安静，所有人的目光都紧紧聚焦在屏幕上。先进的武器装备让现场爆发出阵阵惊叹。这些国之重器不仅展现了祖国强大的军事力量，也让同学们深刻感受到国家科技的飞速发展。抗战老兵饱含深情的敬礼，让不少同学眼眶泛红。

这场阅兵，是对历史的深情回望，更是对未来的庄严宣誓。它让同学们深刻感受到，如今的和平与繁荣，是无数先烈用鲜血和生命换来的。

在职业教育蓬勃发展的当下，此次阅兵对学生有着特殊的激励意义。同学们要以阅兵中军人的纪律意识、拼搏精神为榜样，在日常学习中严格要求自己，认真对待每一门课程、每一次实训，努力夯实技能基础，为将来走上工作岗位、服务社会发展、建设美丽家乡筑牢坚实根基。

文稿：张玉芳

摄影：张华

审核：蔡宗海

来源：滦州职教中心

产教融合

-唐山市模型协会一行到我校参观交流座谈-

9月2日上午，唐山市模型协会副会长张凤桂一行来到我校赠送全国青少年无人机大赛优秀参赛学校证书，并围绕共建低空经济领域产教融合新生态、精准培养产业急需的高素质技术技能人才等核心议题展开深入交流。学校党总支书记张树晨、校长高伟、党总支委员杨乐及相关教师代表参加座谈。

座谈会上，党总支书记张树晨对张会长一行表示热烈欢迎，并详细介绍了学校近几年的亮点工作，重点阐述了我校在无人机领域的探索实践。

在交流环节，张会长首先对学校今年在全国青少年无人机大赛取得的优异成绩表示祝贺，同时明确表达了协会与学校开展深度合作的意愿，希望通过资源整合实现互利共赢。协会副主席严宁群深入分析了当前国家在低空经济迅猛发展的态势，并详细阐述了行业对飞手、运维工程师等各类技术技能人才的迫切需求，为校企合作指明了方向与需求痛点。

党总支委员杨乐详细介绍了我校无人机专业的发展规划以及学生培养目标，并带领协会领导实地参观了无人机专业的实训场地及设施设备，以及师资队伍建设情况，展示了学校在该专业领域的清晰规划。

张会长对我校在无人机专业建设上的积极投入和清晰规划给予高度评价。她表示，此次走进乐亭综合职校，不仅看到了学校在培养符合产业需求技能人才上的决心与行动力，更感受到双方理念的高度契合与资源的强大互补性。唐山市模型协会始终致力于搭建高效校企合作桥梁，推动产教融合走深走实。她热切期待以此次交流为坚实起点，双方加速推动各项合作举措落地生根，共同为唐山市无人机产业乃至全国低空经济的高质量发展培养输送大批高素质技术技能人才！

审核：聂文普

来源：乐亭职校

宣传处

为明确新学期教学方向，凝聚育人合力，9月3日下午，丰润区综合职教中心召开2025-2026学年度第一学期教学工作大会。本次大会以“提质 增效 赋能 发展”为主题，由教务处主任刘福龙主持，校长冷建增、副校长韩志海及全体一线教师参会，为新学期教学工作指方向、划重点、明路径。

擘画蓝图：教学计划明确五大方向

教务处副主任葛帅宣读本学期教学工作计划，分别从五方面为教学工作定调：一、深化“三教”改革，夯实教学核心基础；二、完善教学质量保障体系，筑牢育人质量防线；三、构建升学与就业协同发展机制，兼顾学生多元需求；四、加强实践教学与基地建设，提升技能培训实效；五、健全技能竞赛培养体系，搭建学生成长平台。清晰的教学计划为新学期教学有序开展奠定了坚实的基础。

聚焦重点：工作部署锚定落地实效

教务处主任刘福龙解读本学期教学工作重点。他结合教学计划，对各阶段核心任务、责任分工及推进节点进行细化，强调“计划要落地、重点要抓牢”，确保每一项教学安排都能转化为实际成效，保障教学工作稳步推进。

深化部署：核心导向凸显育人本质

副校长韩志海围绕“提质、增效、赋能、发展”四大核心，对新学期教学工作进行了深入部署，他着重强调课堂是教学的主阵地，要求教师们深耕课堂教学，提升教学效率；同时明确“一切工作的最终落脚点是学生的发展”，以学生为本，助力每个学生成为更好的自己。

凝心聚力：立足课堂指明奋进方向

校长冷建增最后对教学工作提出具体要求。冷校长回顾了过去一年学校在教学领域的成绩与挑战，既肯定了全体教师的付出，也指出了需改进的方向。面对新学期，冷校长对教师提出明确要求：修品行、精业务，善思考、怀感恩，立足课堂求突破，以更高的思想站位，推动学校更高质量发展。

秋光为序，征途再启。此次教学工作大会的召开，不仅为全体教师进一步明确了方向，更为新学期高质量教学工作的开展吹响了奋进的号角，全体教师将以“提质增效、赋能发展”为指引，向着谱写学校教育新篇章的目标奋力前行。

来源：丰润职教中心

8月28日，2025年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛现场传来捷报。我校代表队凭借过硬的专业技能、突出的创新能力和顽强的拼搏意志，在竞争激烈的“资源开采”赛道（中职组）中力克群雄，勇夺金奖！当主持人宣布获奖结果时，队员们瞬间泪流满面，紧紧相拥。这一刻，他们以绝对实力登顶全国巅峰，创造了学校在该赛事上的历史最佳成绩，标志着我校在职业教育资源开采领域高技能人才培养达到全国顶尖水平。

指导教师：张大伟、范永刚

参赛学生：于轩浩、高岩博、赵佳旺、张利铭

本次大赛要求参赛队伍依据赛道设置，结合所学专业和教育教学实际，围绕生产、管理、服务一线真问题、真场景，自主确定参赛项目名称，自主设计参赛项目内容，自主选择参赛设备，展示真技能。

自确定参赛起，我校便将其视为检验办学水平、服务国家能源战略的重大契机，果断决策，举旗定向。确定参赛方向为“矿井灾害应急救援”。主要领导亲自挂帅组建备赛工作组，两年间，校班子高频次专题研究部署，在师资、经费、设备、政策上给予史无前例的强力支持，构筑起坚实的组织后盾。

荣耀背后，是参赛师生700多个日夜的艰苦付出。竞赛文件下发的第一时间，竞赛指导教学团队深入研究大赛技术文件、竞赛规程和评分标准，准确把握竞赛趋势和技术要点。指导教师张大伟从事一线教学16年，有着丰富的资源开采类专业教学经验。他根据学生特点，对项目进行分工，充分发挥队员的优势。指导教师范永刚，2022年11月从开滦集团钱家营矿调入学院，有着20多年的煤矿开采经验。他将前沿技术融入项目，提升项目真实性。参赛学生于轩浩、高岩博、赵佳旺、张利铭，承受巨大身心压力，不断打磨技艺、优化流程、锤炼默契。

金光闪耀，映射着汗水浸透的足迹。师生以实训室为家，无数日夜灯火通明。指导教师倾囊相授，并肩攻克技术难关。这段历程，是对精湛技能的极致追求，更是意志品质的深刻淬炼。

赛场的卓越表现，是实力与精神的完美绽放。决赛场上，队员们沉着冷静，将日常锤炼的功底、校企合作的实战能力与百年开滦“特别能战斗”精神融为一体。操作精准规范、技术娴熟、协作无间，高质量完成复杂任务，并在解决关键难题中展现了卓越创新思维和精益求精的工匠精神，赢得评委组高度赞誉。成绩揭晓，长久压力瞬间释放，队员们失声痛哭，紧紧相拥。这泪水，是成功的喜悦，更是对艰辛付出的深沉告慰。

此次问鼎全国最高荣誉，是学校长期坚持“产教融合、校企协同、工学一体”人才培养模式的丰硕成果，是上级党委坚强领导和全校凝心聚力、砥砺奋进的辉煌见证。学校紧密对接国家能源战略与区域产业升级，深耕煤炭及能源专业群，通过打造高水平“双师型”队伍、建设产教融合实训基地、引入行业前沿技术，精准培养理论扎实、技能精湛、富有创新意识的高素质人才。这一成绩，彰显了学校在能源技术技能人才培养的雄厚实力，为全国职教创新发展提供了生动范例。

金奖是新的起点，奋斗永不停歇。我校将以此为契机，持续弘扬“精益求精、追求卓越”的工匠精神，巩固大赛成果，深化教育教学改革。坚守“为党育人、为国育才”初心使命，以昂扬斗志、务实作风，聚焦国家能源安全与绿色转型，努力培养更多富有创新精神、担当民族复兴大任的大国工匠和能工巧匠，为推动学校高质量发展目标和“五个现代化开滦”建设注入强劲动能，为新时代技能型社会建设贡献学校的智慧与力量！

来源：开滦技师学院

2025年下半年河北省普通高中学业水平合格性考试考籍注册和报名工作即将开始，下半年河北省普通高中学业水平合格性考试包括：普通高中学业水平合格性考试（以下简称“学考合格考”）和“3+2”“3+4”中高等职业教育贯通培养转段文化基础知识测试（以下简称“转段文化测试”），现就相关工作公告如下：

一、时间安排

（一）学考合格考考籍信息变更核查和转段文化测试考生信息审核时间：9月1日-9月8日。

（二）考籍注册、报名和网上缴费时间：9月9日上午9时—9月23日下午17时。

二、组织实施

（一）普通高中学校在校生考籍注册和报名工作由考生所在学校统一组织。社会考生由县（市、区）招生考试机构组织安排。

（二）参加转段文化测试的考生由各衔接中等职业学校负责组织本校考生进行统一报名，并对学生报名信息进行审查。

三、考籍注册

（一）本次考籍注册对象为：

1.我省2023级、2024级未注册考籍的普通高中在校生；

2.需要参加转段文化测试的考生；

3.尚未注册考籍的其他高中阶段学校在校生和社会考生。

（二）参加本次考籍注册的考生，应携带本人居民身份证采集信息、注册考籍。

（三）考生考籍号在学校上传考生信息、提交考生照片后，由计算机系统自动分配，初始登录密码为XUEkao加上考生居民身份证号后8位。

四、报名工作

（一）学考合格考报名要求

1.普通高中应在学生完成某学科所有必修学分对应的教学内容并取得相应学分后方可组织其报考相应科目。

2.2023级普通高中在校生可报考全部14个科目。2024级普通高中在校生可在物理、化学、生物、历史、地理、思想政治、信息技术、通用技术科目中选择报考；2024级普通高中在校生在高一、高二年级累计最多可报考8个科目。按照《河北省教育厅关于我省普通高中学业水平合格性考试相关事宜的通知》（冀教基函〔2022〕9号）的规定，具有特殊学习背景的考生，可按照文件规定报考相应科目。

3.特别强调，《河北省人民政府关于印发<河北省普通高校考试招生制度改革实施方案>的通知》（冀政发〔2019〕2号)明确规定：“普通高中在校学生应在相应科目合格性考试成绩合格的基础上报考选择性考试科目”。请考生认真核查自己拟报考的选择性考试科目对应的合格性考试科目是否尚未报考或尚未合格，合理安排报考科目和时间。

4.现就读学校同考籍注册学校不一致的，考生须在报名前持本人居民身份证在现就读学校办理考籍变更手续，变更考籍注册学校。变更完成后方可在现就读学校报名。

5.已经办理休、复学或留级变更的考生，应按时办理考籍变更手续并按照相应年级考生限报要求报名。

6.考生姓名、居民身份证号等身份信息如有变更，应在报名前持本人居民身份证到考籍注册学校办理考籍变更手续。

7.外省转入我省就读的考生，应在考籍注册工作开始前按照考籍变更管理程序完成转入和成绩认证手续。考籍注册工作前未完成的，应在转入学校按照我省新注册考生办理考籍注册，待本次考试成绩公布后再办理成绩合并。在外省取得的合格性考试成绩有效，合格性考试成绩只分“合格”“不合格”的，“合格”转为“D”等级，“不合格”转为“E”等级；合格性考试成绩分为A、B、C、D、E的转换为同名等级。考生可根据本人外省考试成绩选择报考科目。

（二）转段文化测试报名要求

参加转段文化测试的考生应是2023年秋季入学，以我省“3+2”“3+4”中高等职业教育贯通培养模式录取、备案，并注册中职阶段学校学籍，且完成“3+2”“3+4”贯通培养中职阶段学习的考生。

（三）参加本次报名的考生使用考籍号和密码登录报名网站进行报名。考生如忘记密码，可联系本学校管理员重置密码，重置后密码为XUEkao加上考生居民身份证号后8位。

（四）签字确认。考生完成网上报名后，由报名学校打印报名信息确认表，考生进行报名信息确认签字。

（五）听力残疾、肢体残疾、视力残疾等残疾考生，可在报名时按实施细则要求申请考试合理便利。

五、缴费工作

（一）网上缴费。考生确认签字后，学校登录报名网站，根据考生签字锁定考生报考科目。缴费方式分为：个人支付和班级支付。考生缴费成功后，所报科目和科次均无法更改，请学校务必加以提醒，考生务必谨慎操作。未能成功缴费的报考科目无效。

（二）河北省普通高中学业水平合格性考试报名考务费收费标准按照河北省发展和改革委员会、河北省财政厅相关文件执行。

来源：河北省教育考试院

　　近日，中央教育工作领导小组印发《高等教育学科专业设置调整优化行动方案（2025—2027年）》（以下简称《方案》），对深入推进学科专业设置调整优化工作作出系统部署。

　　《方案》强调，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，贯彻落实全国教育大会精神和《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，聚焦“四个面向”，稳中求进、先立后破，协同联动、试点先行，建立健全科技发展、国家战略需求牵引的学科专业设置调整机制和人才培养模式，不断提升高等教育对高质量发展的支撑力贡献力。

　　《方案》提出，建立统筹协调机制，中央教育工作领导小组统筹领导学科专业调整优化工作，国务院学位委员会设立有关部门参与的工作组；健全供需对接机制，建设国家人才供需对接大数据平台；创新目录管理机制，缩短调整周期，加强研究生、本科、高职三类学科专业目录协同联动；完善分类发展机制，差异化推进基础类、应用类、战略类学科专业布局建设；改革评价考核机制，强化人才培养中心地位，完善促进学科专业特色发展的多元评价体系；优化激励引导机制，统筹招生计划、超长期特别国债等政策，持续优化学科专业结构。

　　《方案》提出，实施急需学科专业超常布局行动，瞄准战略性新兴产业和未来产业等，快速布局一批学科专业点；实施基础学科跃升行动，在一流学科培优行动中加大对基础学科支持力度；实施新兴学科和交叉学科孵化行动，布局建设一批示范性学科交叉中心；实施存量学科专业优化行动，对社会需求明显不足、培养质量下滑、办学条件不足的学科专业点进行预警并提出整改要求；实施学科专业内涵更新行动，加快教学内容迭代，强化人工智能赋能教育教学，支持高校教师（教学）发展中心、导师发展中心等高质量建设；实施培养模式改革深化行动，建好国家卓越工程师学院等新型人才培养平台，加强成熟模式的辐射推广。

　　《方案》要求，中央教育工作领导小组成员单位及相关部门强化支撑保障，各省份各高校落实主体责任，平稳推进学科专业设置调整优化工作。

来源：教育部